普通物理实验教学改革初探

作     者：张立 梁华翰 

作者机构：上海交通大学 

出 版 物：《实验室研究与探索》 (Research and Exploration in Laboratory)

年 卷 期：1986年第4期

页      面：53-55页

学科分类：08[工学] 

主　　题：物理实验教学改革 实验方法 普通物理实验 实验课程 基本物理量 设计性实验 普物实验 

摘      要：近几年来我国不少高等理、工科院校,将普通物理实验从原来从属于普通物理学课程的一个教学环节分离出来独立没课,并逐渐改革、发展形成了一门理工科院校本科生必修的基础实验课程。对于它的教学目的、任务和要求,以及与后续有关课程(如技术实验课、专业实验课等)的关系和分工,以至在整个科学实验体系中所应占的比重和所起的作用等,是人们所感兴趣和需要有关人士广泛深入地探讨和研究的课题。仅管它已着重培养学生进行科学实验研究能力为目的,使教学质量和效果有了较大的提高,但是,作为一门独立学科来说,它的体系、具体的教学内容和教学要求,以及教学方法和手段,实验室的建设和管理等等,还都是从事普物实验教学的教师、实验室的技术人员和有关领导应予以关注的问题。 根据我校的具体情况和教改经验,并参照国内外各院校的经验,我们认为普通物理实验教学改革中应该注意以下几个问题。