咨询与建议
  • 全部检索
  • 电子图书
  • 电子期刊
  • 纸本馆藏
  • 南通市公共图书馆
高级检索

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

文献详情 >形象揭示抽象概念的教学设计 收藏
分享

形象揭示抽象概念的教学设计

作     者：蒋华红 

作者机构：上海市同济中学!200433 

出 版 物：《生物学教学》 (Biology Teaching)

年 卷 期：1998年第1期

页      面：19-20页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：抽象概念 教学设计 草履虫 

摘      要：抽象概念的理解是教学中经常遇到的难题,如何使学生真正理解抽象概念是教师教学设计的一个经常需要处理的问题.学生如果不理解,往往导致课堂气氛沉闷及考试前死记硬背.那么如何揭示抽象概念的内涵和外延,其教学设计有什么途径吗?

电子资源

读者评论 与其他读者分享你的观点

学校读者
用户名:未登录
我的评分