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“清单写作教学法”在高中英语教学中的应用

作者：张成年

作者机构：浙江省普陀中学

出版物：《中小学英语教学与研究》 (English Teaching & Research Notes)

年卷期：2013年第12期

页面：61-64,F0003页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：写作教学法高中英语教学应用清单英语水平思维能力书面表达综合体

摘要：写作是学生英语水平和思维能力的综合体现，最能反映学生的实际英语水平。鉴于写作在高考中的地位，教师普遍比较重视写作教学，但是教学的效果却不尽人意，这从浙江省每年书面表达较低的平均得分中可以得到证明。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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