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解读“文本”，解读“人本”

作者：童晓青

作者机构：乐山市新建小学

出版物：《四川教育》

年卷期：2016年第09X期

页面：65-66页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：“文本” 解读人本语文教师课堂实践语文教学平常心

摘要：作为语文教师，我们应努力保持一颗平常心，求实求真，安安静静、认认真真、实实在在地教语文。为了让课堂更实一些，更有效一些，在长期的课堂实践中，我努力让语文教学回归教学本真。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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