灵活应用故事,打造快乐课堂
作者机构：江苏省兴化市昭阳湖幼儿园
出 版 物：《教育》 (Education)
年 卷 期：2016年第41期
页 面：66-66页
学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
摘 要：幼儿课堂与青少年课堂不同,其主要目的不是提高成绩应对考试,而是培养学生的基础能力和思想道德,让学生对世界有初步的认识,让学生树立正确的世界观、价值观、人生观。因此,在幼儿教学的课堂上,故事教学是最受学生欢迎的也是最有效的教学方式。考虑到幼儿的理解能力不强,对于抽象事物的接受能力较差,通过故事教学,可以将故事中所蕴含的知识和
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