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初中生时间管理倾向、自我效能感、学习归因与学业成绩关系的研究

Relations of Time Management Disposition, Self-efficiency , Attribution of Junior School Student to Academic Achievement

作     者：黎兵 杨嘉乐 Li Bing~(1,2)Yang Jia le ~1(1. Department of social psychology,Jilin University Jilin Changchun 130012;2. Department of psychology, Northeast normal university Jilin Changchun 130024)

作者机构：吉林大学社会心理系 

出 版 物：《心理学探新》 (Psychological Exploration)

年 卷 期：2004年第24卷第4期

页      面：67-71页

核心收录：

学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 040202[教育学-发展与教育心理学] 04[教育学] 

主　　题：初中生 时间管理倾向 自我效能感 学习归因 学业成绩 努力归因 能力归因 时间价值感 

摘      要：本研究探讨了时间管理倾向、自我效能感、学习归因与初中生学业成绩的关系。结果呈正相关。努力归因通过自我效能感的作用间接影响学业成绩。在努力归因、能力归因和时间价值感上女生得分显著高于男生。

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