高等教育治理的衡平法则与路径探索——基于我国高教权责失衡的思考
Laws of Equity and Explorations to Development Path in Higher Education Governance: A Case of Higher Education in China作者机构：厦门大学教育研究院福建厦门361005 江西师范大学教育研究院江西南昌330022
出 版 物：《清华大学教育研究》 (Tsinghua Journal of Education)
年 卷 期：2016年第37卷第4期
页 面：9-16页
核心收录：
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：江西省教育科学"十三五"规划2016年度重点课题"基于校企合作双主体办学的省域高等教育治理体系构建研究"
主 题：高等教育治理 衡平法则 权力监督 权利救济 良性互动
摘 要：权力与责任失衡是我国高等教育的真实现状,各种法律关系的不明晰导致高等教育的无序发展。高等教育秩序的构建,可借助新的治理理论法权理论,依赖于新的章程衡平法则,重申大学与政府以及其他各类主体的权责边界。现代大学制度的建设和高等教育治理现代化,当以法权为中心,重点关注权力与权利等法现象,通过权力监督和权利救济等方式,在共同参与的背景下构建科学合理的治理结构,寻求法权主体的良性互动,最大程度地实现社会整体利益。
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