调动学生有效开展合作学习
作者机构：前郭县蒙古艾里乡重新小学
出 版 物：《吉林教育》 (Jilin Education)
年 卷 期：2016年第19期
页 面：83-84页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：有效开展合作学习有利于老师和学生之间、学生和学生之间情感的沟通和信息的交流;有利于学生思维碰撞迸发出智慧的火花;有利于学生主体意识的强化,使学生成为教学活动的主体,从而成为课堂的主人。1.以小组形式组织教学。小组可以是4人,也可以是8人,但小组的学生要适当搭配,要好、中、差进行穿插,有利于传、帮、带,也有利于共同提高。教学过程安排我们可以不拘一格,具体问题具体分析。比如数学课在学习容积容量时,我们可以课前让每一个小组准备一个量杯、一桶水、一个盛
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