新课导入原则及其模式探析
作者机构：广西师范大学教育科学学院
出 版 物：《语文学刊(教育版)》 (Journal of Language and Literature Studies)
年 卷 期：2011年第13期
页 面：130-131+133页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：新课导入是课堂教学整体结构的重要组成部分,有效性、科学性、互动性和教育性是新课导入的基本原则,问题导入型模式、范例导入型模式、情境导入型模式、迁移导入型模式、宏观导入型模式和叙事导入型模式是新课导入的基本模式。
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