双语幼儿园英语混合教学模式探析——基于混合学习理论
New Teaching Models Based on Blended Learning Theory in Kindergarten English Teaching作者机构：南京邮电大学教育科学与技术学院江苏南京210023
出 版 物：《南京晓庄学院学报》 (Journal of Nanjing Xiaozhuang University)
年 卷 期：2016年第32卷第4期
页 面：56-60,123页
学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
摘 要：混合学习是一种有效融合网络学习和传统课堂优势,尊重学生主体和教师主导的学习新范式。该文基于混合学习理论,构建了双语幼儿园英语混合教学模式的4个基本模块及其架构,并以朗文少儿英语入门级Unit 1的五次课为蓝本,最后对混合教学模式在双语幼儿园中的应用效果做了验证和分析。
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