青少年儿童职业启蒙教育:内涵、内容与实施策略
作者机构：浙江工业大学教育科学与技术学院浙江杭州310023
出 版 物：《中国职业技术教育》 (Chinese Vocational and Technical Education)
年 卷 期：2016年第32卷第23期
页 面：32-37页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学]
摘 要：职业启蒙教育是开展职业教育的根基,它是针对青少年儿童实施的有关职业道德、职业态度、职业知识、职业技能等方面的教育活动。作为一种有意识地影响学生对职业的体验、认知、探索以及规划的活动,目的是指导学生从校园人到职场人的过渡。在实施过程中,首先要形成家庭、学校、社会多方联动的局面,其次要打造职业学的研究和推广平台,最后还要创新职业启蒙教育的普及形式。
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