作 者:蒋茵
作者机构:浙江台州学院教育学院
出 版 物:《教育理论与实践》 (Theory and Practice of Education)
年 卷 期:2007年第20期
页 面:4-7页
学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题:教师专业成长 幸福
摘 要:(一)记者:近年来,幸福问题已愈来愈引起哲学、伦理学、社会学、心理学等学科领域的兴趣和关注。我们经常会听到幸福感、幸福指数等新术语。在教育系统,也开始强调要提升教师的职业幸福感,为什么到了这样一个时代,职业幸福感的拥有变得如此重要呢?