文献详情 >正反教学互补训练收藏

正反教学互补训练

作者：卢衍黄

作者机构：福建漳平市联兴小学

出版物：《科普童话》

年卷期：2013年第2期

页面：52-53页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：小学生六年级人教版两小儿辩日

摘要：长久以来,语文教学习惯迁移教学,指导学生学习一篇课文或课文中的片段,然后放手让学生阅读一篇新课文或新片段。当然,在一节课里可以了解学生掌握的情况,学习效果看似不错。但在一个学期、一个学段里,学生如果习惯了这种顺势教学,思维必然从广到窄,从复杂到简单,阅读成为简单的解题过程。因为有成功教例的束缚,有教师教学思想的约束,通常情况下,学生掌握一种学习方法之后一般不会对新的、陌生的方法感兴趣,而且选择的方法是最简单

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

电子资源

同方期刊数据库

目录详情 | 试阅读 |

读者评论与其他读者分享你的观点

学校读者

用户名:未登录

我的评分

欢迎您,

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

正反教学互补训练

读者评论与其他读者分享你的观点

请选择收藏分类：

欢迎您,

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

正反教学互补训练

读者评论 与其他读者分享你的观点

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

读者评论与其他读者分享你的观点

请选择收藏分类：