“3+2”角色教育的实践与探索
作者机构：重庆市黔江民族职业教育中心
出 版 物：《科学咨询(教育科研)》 (Policy & Scientific Consult)
年 卷 期：2014年第5期
页 面：131-132页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学]
主 题：学校德育 企业 企业管理 教育管理创新 骨干教师 教职工 星级员工 双重身份 武陵山区 交朋友 代理 毕业生 角色定位 中职学校 实训中心
摘 要：第一部分基本概况近年来,我校秉持以质量为中心,以就业为导向的办学理念,坚持规模扩张与内涵提升、特色发展与品牌塑造并重并举,一流的人才质量换来学校的快速发展。2007年以来的7年时间里,我校教职工由150人增加到600人,在校生由1000人发展到12000人,一跃成为武陵山区办学规模最大的中职学校,渝东南地区唯一一所国家中等职业教育改革发展示范项目学校。学校牵头组建的武陵山职教集团,吸引了湘鄂渝黔四省市54所职
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