高校学生权力的理性思考

作     者：张俭民 聂永成 

作者机构：湖南科技学院 海南政法学院公共教育部 

出 版 物：《大学教育科学》 (University Education Science)

年 卷 期：2016年第4期

页      面：87-93,127页

核心收录：

学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

基　　金：湖南省哲学社会科学基金项目"社会转型期大学师生文化冲突及其应对策略研究"(12YBB103) 

主　　题：现代大学制度 学生权力 权力属性 权力价值 学生权力困境 

摘      要：无论从权力概念的逻辑推演,还是从历史演进的轨迹来看,高校学生权力都是客观存在的,且具有权力资格的通用性、领域范围的限定性和实施效果的外在依赖性等基本属性。尊重并彰显高校学生权力不仅有利于发挥学生的主体地位,维护学生切身利益,实现学生权力的本体价值,而且还有利于平衡行政权力和学术权力,促进高校内部民主管理,实现学生权力的附加价值。但当前高校学生权力正面临着思想意识薄弱、制度设计缺失、组织机构异化、实践运行受阻等现实困境。为此,高校应该在现代大学制度框架内,从增强思想意识、完善制度设计、强化组织建设和构筑运行机制等方面入手,确保学生权力得到认可、尊重和实现。