习惯养成教育的内容与方法
作者机构：北京市大兴区第七小学
出 版 物：《小学科学》 (Science)
年 卷 期：2016年第6期
页 面：138-138页
主 题：习惯养成 课程大纲 养成教育 行为品质 德育教育 学习态度 个人人格 道德品质 自主学习 行为习惯
摘 要：在小学这个特殊的阶段,由于儿童们年龄尚小,对外界事物的看法和为人处事的习惯还没有成型,对一些事情缺乏自己独立判断的能力,此时如果不对他们进行正确的德育教育,那么他们就有可能形成不良的道德品质和不正确的三观,因此这一阶段的德育教育承担着十分重要的作用。习惯养成教育是对一个人人格和行为品质的培养起到重要作用的一种教育。综合来看,它主要包括学习习惯养成教育和行为习惯养成教育这两个主要的内容。
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