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例谈诗歌教学的有效取舍

作者：陈鸿儒

作者机构：甘肃会宁河畔中学

出版物：《文学教育(下)》 (Literature Education)

年卷期：2013年第3期

页面：71-71页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

基　　金：甘肃省“十二五“规划课题《课堂取舍与有效教学的实践研究》(课题立项编号:GSGHB072)子课题

主　　题：诗歌教学有效取舍实例

摘要：课堂取舍是指课堂教学中为了体现教学的有效性而对教学思想、教学内容、教学方法等方面所进行的综合的精心筛选。诗歌是语言的艺术,是意境的艺术,所以,诗歌教学要通过多种有效方式引导学生感知语言的精妙深刻,领悟意境的深邃优美。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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