论道德教育中的爱感生成——对中西人性体认的再思

作     者：吕丽艳 LV Li-yan

作者机构：南京师范大学道德教育研究所江苏南京210097 

出 版 物：《南京师大学报（社会科学版）》 (Journal of Nanjing Normal University(Social Science Edition))

年 卷 期：2007年第4期

页      面：80-84页

核心收录：

学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论] 

基　　金：江苏省博士后科研资助计划(0502030C) 

主　　题：道德教育 人性 德感 乐感 罪感 爱感 

摘      要：德性自盈是中国文化对个体自我体认的最基本的评语。而一切人生理想的诉求都集中于自我德行的外溢,这就造成了中国文化对人性自我意识的过分乐观。因此,这种基于德感意识的人性体认,缺乏追寻彼岸超越精神的动力,也带来了个体精神生活的乐感取向,从而导致了道德泛化和去道德化等诸多道德教育困境;而对人性体认建立在罪感基础上的西方文化,却孕育了具有超越之爱感的道德教育。所以,中国道德教育必须从狭隘的本土化思维框架中走出来,通过再思中西不同的人性体认,促进爱感的生成,承担培养爱者的使命。