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分数乘除法问题解决的教学策略刍议

作     者：姚仁毅 

作者机构：重庆市南川区鸣玉镇中心小学校 

出 版 物：《科学咨询(教育科研)》 (Policy & Scientific Consult)

年 卷 期：2010年第12期

页      面：51-52页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：分数乘除法 问题解决 教学策略 

摘      要：授人以鱼不如授人以渔,教师不仅要教会学生解题,更要教会学生解题的策略,只有学生掌握了解题的策略,就会触类旁通并在此基础上进行创新,以达到教是为了不教的目的。笔者在多年的教学实践中总结出来的分数乘除法问题解决的教学策略具有可操作性,能激发学生学习数学的积极性。

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