“CAT初始作答影响最终成绩”的模拟分析与纠正

作     者：简小珠 戴海琦 Jian Xiaozhu;Dai Haiqi

作者机构：上饶师范学院教育科学学院上饶334001 江西师范大学心理学院江西省心理与认知科学重点实验室南昌330022 

出 版 物：《心理学探新》 (Psychological Exploration)

年 卷 期：2016年第36卷第3期

页      面：276-280页

核心收录：

学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 04[教育学] 040201[教育学-基础心理学] 

基　　金：江西省高校人文社会科学项目(XL1515) 江西省社会科学规划青年项目(13JY47) 广州市基础教育学业质量监测系统建设项目(GZIT2013-ZB0465) 国家自然科学基金项目(31260238) 

主　　题：CAT模拟 猜测现象 睡眠现象 能力高估 能力低估 

摘      要：在两参数模型(2PM)下模拟计算机化自适应测验(CAT)初始阶段的三种作答情境,由模拟结果发现只有当被试作答情境为睡眠现象时会导致能力低估现象,猜测现象时会导致能力高估现象,并探讨了CAT初始阶段作答影响最终成绩考试现象发生的具体情境范围。由模拟结果分析可得,CAT考试现象是被试作答异常现象(猜测、睡眠现象)和CAT数学模型(2PM)共同影响的结果。在四参数模型(4PM)、2PM-Biweight下进行CAT模拟,被试能力高估现象和低估现象都得到了较好的纠正。