小学数学练习有效性设计的研究
作者机构：郑州市管城回族区圃田乡中心小学
出 版 物：《考试周刊》 (Kaoshi Zhoukan)
年 卷 期：2013年第59期
页 面：81-82页
摘 要：在课堂教学中不仅要完成教学任务,还要让学生掌握数学知识,培养学生的思维能力、创新意识和创造能力,这就需要提高数学课堂教学的有效性。课堂练习是数学教学的一个重要组成部分,是学生掌握知识、形成技能的重要途径,起到形成和发展数学认知结构的作用。在数学课堂教学中,教学的高效与练习的有效有很大的关联。本文从三个方面就如何提高小学数学课堂练习的有效性进行了探讨。
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