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浅谈如何培养高中生的数学探究能力

作     者：陈蓬 

作者机构：江苏镇江中学 

出 版 物：《数学教学通讯》 (Correspondence of the Teaching of Mathematics)

年 卷 期：2014年第30期

页      面：32-33页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：探究 能力 课堂 实施 

摘      要：高中数学的概念具有一定的抽象性和逻辑性,传统的教学方式使学生受制于教师的思维,不能根据学生的个性进行自由发挥,很大程度上限制了学生的探究能力和逻辑思维的培养.在新课改的东风下,教师就要大胆地突破原有的教学模式,给学生提供一个宽松、和谐的环境,使学生能够张扬个性,提升学生的探究能力.本文结合高中数学教学实践,谈谈课堂建设中如何提高学生的探究能力,以培养学生的逻辑思维,提高学生的综合素质.

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