高中英语阅读理解讲评课探究
作者机构：广西田东县田东中学
出 版 物：《中学生英语》 (English Journal for Middle School Students)
年 卷 期：2016年第22期
页 面：60-60页
基 金：百色市教育科学“十二五”规划课题《高中英语试题讲评课研究》的部分研究成果 项目编号C2015032
主 题：高中英语阅读 英语阅读理解 高中英语教师 评课 学生阅读理解 语言素材 学生阅读能力 阅读水平 听说读写能力 学习过程
摘 要：英语阅读理解作为高中英语学习的重要组成部分,能够帮助学生积累语言素材,获取重要的信息,提高学生的听说读写能力。随着我国素质教育的开展,高中学生阅读能力的要求越来越高,愈加受到高中英语教师的重视。但是就现阶段而言,我国的高中英语阅读理解教学来看,普遍存在核对答案、逐篇细讲或者是简单串讲等情况,导致学生英语阅读理解能力停滞不前,制约学生英语阅读理解能力的提高,因此亟需教师完善英语阅读理解的讲评课的方法,从而有利于学生阅读理解能力与阅读水平的提高。
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