引导学生自讲课文,培训其自主学习策略
出 版 物：《考试周刊》 (KAOSHI ZHOUKAN)
年 卷 期：2007年第37期
页 面：78-80页
学科分类：0502[文学-外国语言文学] 050201[文学-英语语言文学] 05[文学]
摘 要：当今的英语教学依据学习规律,提倡以学生为中心,教师指导、辅助的理念,在培养学生自主学习上下工夫。在英语课文讲解中,变传统的教师唱主角为指导学生学习和纠正学生错误的配角;变学生当听众为上台讲解、教自己的主角,以此法激发学生学习和学好英语的热情,使之学会自主学习的方略。本文试图通过引导学生上讲台给他们自己讲解课文,教师纠正的教学模式,来探讨能激发学生自主学习的策略。教学实践表明,这一教学模式对于培养学生自主学习是有所帮助的。
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