修改,“二次作文”教学的灵魂
作者机构：江苏省苏州市吴江区八都小学
出 版 物：《生活教育》 (Life Education)
年 卷 期：2013年第4期
页 面：111-113页
摘 要：不识庐山真面目,只缘身在此山中。当我们跳出庐山这个圈子,换一个新的角度再去看庐山,可能会有完全不同的景象映入我们眼帘。二次作文教学改革,让我们从学生学写作文的角度,从运用语言文字的规律,去重新审视传统作文教学,并进行了教学方式、教学程序上的尝试和思考。学生学写作文的过程,在语句表达中渐渐感受语言的通畅,在标点使用中体会停顿和标点符号的表情达意,在段落设置、层次结构中领悟表达的逻辑……概括起来,学生学写作文,是在写和改的过程中,逐步
同方期刊数据库