“三年八段,工学交替”人才培养模式的探索与实践
作者机构：湖南科技职业学院湖南长沙410004
出 版 物：《中国职业技术教育》 (Chinese Vocational and Technical Education)
年 卷 期：2012年第28卷第35期
页 面：38-40页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学]
基 金：湖南省教育科学规划课题<皮革制品专业基于工作过程的模块化课程开发与教学研究>系列成果之一 主持人:雷明智(课题编号:XJK08BJD008)
主 题：人才培养模式 工学交替 校企合作 三年八段 实践教学
摘 要：湖南科技职业学院皮革专业根据行业特点和对学生的知识能力结构要求,打破以课堂教学为中心的三年六学期制,将三年分为八个学习阶段,实施三年八段,工学交替人才培养模式,学生在理论与实践过程中反复交替进行,理论与实践结合更加紧密。实践证明,参与试验的学生,职业技能显著提高,受到用人单位的欢迎。
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