语篇衔接与连贯理论在高中英语写作教学中的应用
作者机构：江苏南京市第十三中学
出 版 物：《课程教育研究》 (Course Education Research)
年 卷 期：2013年第30期
页 面：146-147页
摘 要：高中英语教学过于注重语法知识点的教学,根据新课程目标规定,学生对于英语的学习必须使全面的得到提高,目前高中英语教学中,学生写作能力的培养不够重视,学生的写作水平普遍较低。为了贯彻新课程理念,加强高中英语写作教学指导是必要的。语篇衔接和连贯理论在英语写作中有重要的意义,本文主要探讨语篇衔接与连贯理论在高中英语写作教学中的应用,分析其在高中英语教学中发挥的作用。
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