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浅谈如何进行习作教学——以苏教版《语文》五年级(上册)为例

作     者：顾亚妹 

作者机构：常熟市赵市中心小学 

出 版 物：《阅读》 (Read)

年 卷 期：2014年第12期

页      面：8-10页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：习作教学 五年级 《语文》 苏教版 

摘      要：怎样上好作文课?怎样教会孩子们写作?笔者认为,习作教学需要循序渐进。不妨先从教材入手,为扎实写好每单元的习作打下基础。一、观察生活,处处留心皆学问很多学生常苦于没有内容可写,身为语文老师的我们是该给他们支支招了。1.捕捉身边影。《语文》五年级(上册)第一单元的习作,就是要求学生写一位印象深刻的老师,可以写他在某些方面(如外貌、性格、教育方法等)的特点,也可以写他帮助、教育学生的一两件

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