学校内涵发展的意蕴与路径探析
作者机构：上海师范大学教育学院200234
出 版 物：《教育科学研究》 (Educational Science Research)
年 卷 期：2016年第6期
页 面：23-26,31页
摘 要：中小学的内涵发展已成为我国基础教育管理领域的新热点,成为广大中小学校深化基础教育课程改革、落实素质教育目标的新抓手。对学校内涵发展的不同理解,将直接影响到我国的基础教育改革,因而区分学校外延发展和内涵发展显得非常重要。分析学校内涵发展可以从办学理念、队伍建设、课程改革以及教育目的四个角度切入,在发展过程中尤其要把握学校教育的本质和灵魂。
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