人文地理实践教学探讨
作者机构：宿州学院地球科学与工程学院
出 版 物：《教育》 (Education)
年 卷 期：2014年第20期
页 面：67-67页
学科分类：060201[历史学-历史地理学] 12[管理学] 120203[管理学-旅游管理] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 1202[管理学-工商管理] 06[历史学] 07[理学] 070502[理学-人文地理学] 0705[理学-地理学] 040102[教育学-课程与教学论] 0602[历史学-中国史]
基 金：安徽省教育科学规划课题(JG13367) 宿州学院教研项目(szxyjyxm201127)基金资助
主 题：地方应用型本科院校 课堂教学 培养学生 教学探讨 人文地理教学 地理科学专业
摘 要：在高等教育体制改革中,为提高办学层次,提升教育教学水平,以服务地方社会经济发展为导向,1999年以来,我国一批高等师范专科学校升格为以理工科为主的地方应用型本科院校。随着办学理念和办学思路的转变,这些院校普遍以师范类专业师资为平台,新增了大量与地方社会经济关系密切的工科类专业,如一些院校以地理科学为平台申报建设了资源环境、城乡规划、环境工程、测绘工程、地理信息系统等应用型专业,这就要求这些学校地理科学及相关学科人文地理教学要更加注重实践性教学。
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