发散思维在小学数学教学中的应用
作者机构：苏州市吴中区临湖第一中心小学
出 版 物：《考试周刊》 (Kaoshi Zhoukan)
年 卷 期：2013年第50期
页 面：70-71页
摘 要：在小学数学教学中,教师要从学生的成长进步、整体发展出发,多渠道、全方位、深层次了解学生的感知能力、接受能力,创新教学策略、整合教学内容、拓展教学空间,创设学生喜闻乐见、乐于接受的教学情境,培养和提高学生的思维能力,使数学课堂成为学生成长进步的乐园,在学习过程中掌握扎实的基础知识、学会必要的数学技能,使学生学会学习、科学学习、乐于学习,促进学生数学思维能力的发展,推进素质教育的进程。
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