培养小学生数学“解决问题”的能力
作者机构：江西省赣州市宁都县田头中心小学
出 版 物：《文理导航(下旬)》 (Liberal Arts Guidance)
年 卷 期：2014年第2期
页 面：63-63页
摘 要：数学课程标准对解决问题的目标强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,使学生初步学会从数学的角度提出问题、理解问题,并能综合运用所学知识和技能解决问题,发展应用意识;形成解决问题的一些基本策略,体验解决问题策略的多样性,发展实践能力与创新精神;学会与人合作,并能与他人交流思维的过程和结果;初步形成评价与反思的
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