教师灵活运用教材 引导学生学好语言
作者机构：贺兰县立岗镇中心小学
出 版 物：《宁夏教育科研》 (Ningxia Educational Research)
年 卷 期：2012年第2期
页 面：51-52页
主 题：语言教师 文质兼美 书面语言 时代精神 熟读成诵 选文 心理特征 实践机会 创造性复述 写话
摘 要：叶圣陶先生说过:语文教材无非是个例子,凭这个例子要使学生能够举一反三,练成阅读和作文的熟练技能……入选小学语文教材的课文选择的都是文质兼美、富有文化内涵和时代精神的文章,是教师指导学生积累语言,练习说话,学习写作,培养语感的好材料,也是学生学习书面语言的最佳范本。小学生具有语言发展的潜质,我们要利用儿童记忆力强,模仿力强这一心理特征,指导学生积累语言。
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