关键期假说下的TPR在儿童英语习得中的应用
作者机构：山东科技大学
出 版 物：《青年文学家》 (Youth Literator)
年 卷 期：2012年第10期
页 面：109-109页
学科分类：0502[文学-外国语言文学] 050201[文学-英语语言文学] 05[文学]
基 金：山东科技大学2011年研究生科技创新基金资助项目(YCB110082)
摘 要：语言习得的关键期假说表明儿童学习外语具有成人所不具备的独特优势,针对这些优势,心理学家James ***提出了著名的TPR教学法。笔者通过亲身教学实践,展现了TPR教学法在儿童英语习得中的成功应用,证实了其优秀教学策略的地位。
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