多种形式激活幼儿的阅读兴趣
作者机构：镇江市市级机关中心幼儿园
出 版 物：《家教世界》 (Family Education World)
年 卷 期：2013年第6X期
页 面：34-35页
学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
摘 要：已有研究发现,0-6岁是人阅读能力和语言能力发展的关键期,早期阅读的重要性已经被大多数国家的教育者和家庭接受。陈鹤琴先生说:孩子们来到人世后,应尽早为他们创造优良的阅读环境,领着他们踏上第一部台阶,使他们认识书籍、爱上书籍,从此步入书籍的海洋中,并且毕生视其为生命的伴侣和导师。如何让孩子爱上阅读,并逐步培养他们养成良好的阅读习惯,提高他们前阅读的能力,为他们终生学习奠定良好的基础呢?我认为兴趣是最好的老师,从尊重幼儿的兴趣、爱好、需要出发,我们积极鼓励幼儿进行早期阅读,并尝试着运用多种形式激活幼儿的阅读兴趣,让他们爱上阅读,使其终身受益。
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