把素质教育贯穿于数学教学中

作     者：蒋鸣生 

出 版 物：《安徽教育学院学报》 (Journal of Anhui Institute of Education)

年 卷 期：1998年第14卷第A2期

页      面：67-68页

学科分类：0303[法学-社会学] 0401[教育学-教育学] 03[法学] 04[教育学] 

主　　题：数学教学 素质教 教育体制改革 思维能力 数学知识 进货费用 开商店 中学数学教学 教师素质 社会主义事业建设者 

摘      要：随着教育体制改革的不断深入,人们由过去片面追求升学率,逐步认识到素质教育的重要性,加强素质教育成为教育体制改革的热门话题,而且有一部分学校在这方面已经走在前面。那么,什么是素质教育?在最重要的基础课——数学教学中,如何贯彻素质教育?下面,笔者结合自己的教学实践,谈一点粗浅的看法。要了解素质教育,首先要知道什么是素质。所谓素质,是指在先天因素的基础上,主要通过后天而逐渐形成的一系列知识、技能、行为、习惯、文化涵养、品质特点的综合。因此,我们必须重视素质教育、提高人的基本修养程度和质量水平,提高中华民族的整体素质。江泽民同志在十五大工作报告中指出:“认真贯彻党的教育方针,重视受教育者素质的提高,培