微分近似下的光学习题教学探讨
Investigation of optical exercises teaching based on differential approximation作者机构：河南工业职业技术学院基础科学教学部河南南阳473009
出 版 物：《高师理科学刊》 (Journal of Science of Teachers＇College and University)
年 卷 期：2014年第34卷第4期
页 面：99-101页
学科分类：08[工学] 080101[工学-一般力学与力学基础] 0801[工学-力学（可授工学、理学学位）]
基 金：南阳市科技发展计划项目(2012GG035 2013RK013) 院级教育教学改革研究项目(2014-032)
摘 要：与物理学中的其他内容相比,光学教学中经常会出现近似条件及近似计算的情况,同时光学问题的研究特点也与其他问题不同,学生往往在学习过程中忽视应用数学结论的使用条件.实际上,正确地理解物理基本概念及其数学本质,是分析和理解有关光学现象的关键所在.因此,光学教学中不仅要强化基本概念和基本规律,还要结合现代化的教学手段,充分掌握数学结论在光学教学中的应用.
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