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基于协同理论的多元平台校企协同发展研究

Synergetics-based Research on School-enterprise Synergetic Development of Multiple Platform

作者：肖香龙 XIAO Xianglong

作者机构：浙江理工大学浙江杭州310018

出版物：《现代教育管理》 (Modern Education Management)

年卷期：2014年第1期

页面：39-42页

学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：协同理论多元平台校企协同

摘要：校企合作是一个涉及多个部门的系统工程,哈肯提出的协同理论对职业教育校企合作有着很好的借鉴,其运行机理与内在机制为破解校企合作难题提供了有益的理论支撑和研究视角。利用协同理论可以构建多元平台下的校企协同发展模式,形成战略协同、知识协同、组织协同的三位一体模式,进而推动校企协同发展。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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