语文教材文化学研究透视
The Examination of Cultural Studies of Chinese Language Textbooks作者机构：福建教育学院文科研修部福建福州350025
出 版 物：《福建教育学院学报》 (Journal of Fujian Institute of Education)
年 卷 期：2014年第15卷第3期
页 面：19-21,128页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：目前教材文化学研究主要有两种类型:一是从文化学视域对语文教材的理论探讨,二是对教材文化构成的合理性与适切性的实证研究。研究成果的丰硕与文化本身涵盖内容广泛有关,通常是平面上的拓宽,纵深方向的深化研究较为不足。从研究方法来看,微观分析框架有待完善。
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