“是谁在敲打我窗”——“知人论世”教学法在《唐诗宋词选读》教学中的应用
作者机构：江苏省常熟市中学
出 版 物：《读与写(教育教学刊)》 (Read and Write Periodical)
年 卷 期：2012年第9卷第12期
页 面：36-37页
主 题：教学法 唐诗宋词 宋词选 学习 校本课程 问题研讨 情境体验 教学应用 教学方法 教学策略 教材 传统文化 苏教版 学校 课堂 精粹 价值
摘 要：唐诗宋词是我国传统文化中的精粹,对唐诗宋词的学习也越来越多地受到重视。有不少地方的高中都把《唐诗宋词》编成选修教材供教学使用,也有一些学校开设了关于唐诗宋词学习的校本课程。在教授苏教版《唐诗宋词》选修教材的过程中,笔者发现知人论世这种教学方法借助情境体验、问题研讨的教学策略在唐诗宋词的课堂教学应用中有非常特殊的价值。
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