探究与互动相融合的教学模式在化学实验技能竞赛培训中的应用
A Blended Teaching Style of Scientific Inquiry and Interactive Teaching in Application of Competition Training of the College Chemical Experiment Skills作者机构：广西民族大学化学化工学院广西南宁530006
出 版 物：《广州化工》 (GuangZhou Chemical Industry)
年 卷 期：2015年第43卷第24期
页 面：217-218页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：广西高等教育教学改革工程项目(2014JGA129) 广西民族大学2103年度高等教育教学改革工程项目(2012XJGY23)
摘 要：为进一步提高实验教学质量,培养学生的创新精神、实验、实践动手能力及综合素质,本文在大学分析化学实验竞赛操作培训中构建了探究互动模式。以化学实验竞赛为动力,引领进一步深化教学改革。提出了在探究实验中互动,在互动中进行探究的教学方法,从而培养了学生的实验操作技能、创造性及创新性。
维普期刊数据库
同方期刊数据库