中小学生网络依赖的团体干预研究
On Group Intervention of Primary and Secondary School Students Network Dependence作者机构：福建省南平实验小学福建南平353000
出 版 物：《福建教育学院学报》 (Journal of Fujian Institute of Education)
年 卷 期：2014年第15卷第2期
页 面：10-15,91页
学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 040202[教育学-发展与教育心理学] 04[教育学]
摘 要：本研究关注团体辅导对中小学生网络依赖程度的影响。采用随机抽样方式,使用《网络成瘾量表》对南平市中小学的五个班级共250名学生进行评测,结果显示:实验组成员的网络依赖程度有显著改善,网络依赖得分有显著降低,网络依赖的人际、学业及健康问题因子、耐受性因子和时间管理问题因子有显著改善。所有团体成员在自我报告中所描述的各维度上的改变均为正向,即向着积极的方向改变。
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