建构主义理论对高职公共英语教学改革的启示
作者机构：襄樊职业技术学院外国语学院
出 版 物：《考试周刊》
年 卷 期：2012年第26期
页 面：19-20页
学科分类：0502[文学-外国语言文学] 050201[文学-英语语言文学] 05[文学]
摘 要：建构主义是在认知主义基础上发展起来的独特的学习观,它认为学习不应该被看成是对于教师授予知识的被动接受,而是学习者以自身已有的知识和经验为基础主动的建构活动。它强调学习的主动性、实践性、创造性和社会性。本文对建构主义理论对高职公共英语教学改革的启示做了较为深入的分析。
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