核心素养导向下初中物理跨学科教学的践行
作者机构：江苏省常州外国语学校
出 版 物：《理科爱好者》 (Science Fans)
年 卷 期：2025年第1期
页 面：99-101页
基 金：常州市教育科学十四五规划备案课题“核心素养导向下的初中物理跨学科实践主题教学研究”
摘 要：《义务教育物理课程标准(2022年版)》明确指出把培养学生核心素养贯穿于教学活动的全过程，提升他们适应社会发展及未来生活的关键能力与必备品质。在初中物理教学中，为更好地落实核心素养培育工作，不少教师积极引入跨学科教学，引领学生结合其他学科的知识来学习物理，深入理解物理原理，构建系统化的知识体系，取得了不错的效果。文章对核心素养导向下如何践行初中物理跨学科教学进行探讨，提出教学建议。
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