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物理作业呼唤新思路

Physics Exercise Calls New Thought Way

作者：谢华勇 Xie huayong

作者机构：台州路桥中学浙江省台州市318050

出版物：《物理教学探讨（中学教学教研版）》 (Journal of Physics Teaching)

年卷期：2006年第24卷第6期

页面：25-26页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：物理作业教学过程课堂教学教学效果中学物理教学

摘要：作业是教学过程的一个重要环节，是课堂教学的延伸和补充。教师精心设置作业，能够更有效的反馈教学信息，检查教学效果。而学生也能够更好的吸收和巩固所学知识，提高学习的效率，还可以提高各方面的能力。因此对作业进行研究，具有十分重要的意义。为了使作业的效率更高，我们需要突破传统作业的瓶颈，寻找新的思路。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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