数字化背景下中职历史课堂有效教学探究——以“秦朝大一统格局的建立”为例
作者机构：汕头市林百欣科学技术中等专业学校
出 版 物：《广东教育(职教)》 (Guangdong Education)
年 卷 期：2025年第1期
页 面：121-123,137页
主 题：文化基础课 中职教学 职业教育特色 中职历史 实施路径 教育教学模式 深度融合 现代信息技术
摘 要：引言在信息时代的浪潮下,教育教学模式正面临着巨大的变革。历史作为中职教学课程中的一门文化基础课,需要紧跟时代步伐,思考如何运用现代信息技术赋能教育,提升中职历史课程的教学效果。鉴于此,本文聚焦于数字化教学模式在中职历史教育中的应用,旨在深入挖掘其价值并明确实施路径。希望通过理论与实践的深度融合,探索出一条符合时代特征、满足学生需求、彰显职业教育特色的历史教学新路径。
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