浅论如何在初中音乐课堂中应用多元化教学方法
作者机构：漳州市长泰区教师进修学校
出 版 物：《名师在线(中英文)》 (Elite Teachers Online)
年 卷 期：2025年第11卷第3期
页 面：18-20页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：2023年度漳州市基础教育课程教学研究课题“核心素养视域下的音乐学科课堂教学模式研究”(立项批准号:ZJKTY23043)的阶段成果
摘 要：有效的音乐教学离不开教师的科学引导和不断努力。初中生正处于思维水平和个性发展的关键期,而音乐教学能为学生提供一个健康、愉悦的学习环境,培养学生的健康品格和道德观念,助力学生的全面发展。文章以实现音乐课程的有效教学为目的,说明了在初中音乐课堂上应用多元化教学方法的原则以及初中音乐课堂教学的现状,并在此基础上探究了在初中音乐课堂中应用多元化教学方法的策略,希望可以使学生感受到音乐的魅力,体验到学习音乐的快乐。
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