新工科视域下文化自信融入工程训练课程路径研究
作者机构：贵州大学
出 版 物：《公关世界》 (PR World)
年 卷 期：2025年第4期
页 面：125-127页
学科分类：12[管理学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 1201[管理学-管理科学与工程(可授管理学、工学学位)] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：2024年贵州大学《新工科视域下文化自信融入工程训练课程路径的开放实验》(项目编号:SYSKF2024-031)的研究成果
摘 要：文化自信融入工程训练课程契合时代发展进程中对新工科人才培养的总需求，其在充分适应行业进阶的基础上顺应中国特色社会主义文化发展方向，文化内涵的参与也平衡了工科学生文化创新不足的短板。文章分析了文化自信在新工科教育背景下的重要意义，研究了培植工科学生文化自信的现实瓶颈，最终探索出将文化自信高质有效地融入工程训练课程的四位一体实现路径，为新工科教育发展提供切实可行的实践思路。
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