课程思政融入学前教育专业美术课程的实施途径探索——以邯郸幼儿师范高等专科学校为例
作者机构：邯郸幼儿师范高等专科学校
出 版 物：《美术教育研究》 (Art Education Research)
年 卷 期：2025年第2期
页 面：130-132页
学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：邯郸市职业教育重点课题“‘课程思政’融入学前教育专业美术课程的实施途径探索——以邯郸幼儿师范高等专科学校为例”(课题编号:ZJG2405)的阶段性成果
摘 要：将课程思政融入专业课程是新时代教育发展的总方向,美术课程是学前教育专业的专业必修课,相关人员应该探寻新的教育方式,将思政元素融入课程发展的各个环节。研究者分析课程思政融入学前教育专业美术课程的现状,探索课程思政融入学前教育专业美术课程的实施途径,以推动专业教育更好地发展。
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