学习任务群视域下的习作单元教学探索
作者机构：广东省河源市第二小学
出 版 物：《语文世界(上旬刊)》 (The World of Chinese Literature)
年 卷 期：2025年第1期
页 面：72-73页
主 题：单元教学 学习单元 小学语文 教学资源 统编教材 能力提升 阅读策略 五年级
摘 要：在小学语文统编教材中,可以直接以学习任务群开展学习的单元主要是一些特殊单元,如阅读策略单元、习作单元、文体阅读单元和综合性学习单元等。在习作单元的教学中,教师需要围绕编者设计的习作系列关键能力中的某一项,通过整合单元内外的教学资源,创设真实的语言运用学习情境,设置驱动性学习任务,组织学生开展多样化的表达实践活动,达成相关习作关键能力提升的教学目标。本文以统编教材五年级下册第五单元“写一个有特点的人为例,对学习任务群视域下的习作单元教学进行思考与探索。
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